GROUPE B1.4

13 février 2020

LE VOYAGE

 

 

EN GROUPE

1. Recherche

      a. On dit que « les voyages forment la jeunesse ». Recherchez le sens de ce proverbe.

aeroport-nice-metiers-1

      b. Voilà différents types de voyages. Faites une recherche pour les pouvoir ensuite
          les présenter.

          - Le couchsurfing
          - Le woofing
          - Le slow travel
          - Le voyage routard

 2. Expression orale

     a. Que pensez-vous du proverbe ? Etes-vous d’accord ? 

     b. Que pensez-vous des différents types de voyages ?

         Est-ce que vous pourriez voyager ainsi ? Expliquez.

     c. Regardez ces deux images. Décrivez-les et dites quelle critique on fait.

        Avez-vous rencontré des problèmes en voyage ? Raconter.

 

voyage-pb1    voyages-internet

 d. Regardez cette troisième image et expliquez le jeu de mots.

 

vacances-grece


3. 
Expression écrite : Racontez ce qui se passe dans cette publicité.

http://www.dailymotion.com/video/x44go4_emmanuelle-beart-publicite-sfr_news

Emmanuelle Béart est une actrice française.

Emmanuelle-Beart

 

INDIVIDUELLEMENT

4. Compréhension orale : un autre moyen de voyager

http://www.youtube.com/watch?v=SWsN3D3TzLE

a. Où Philippe et Caroline voulaient partir ? Pourquoi ?

b. Quel était le rêve de la famille espagnole ?

c. Comment se sont-ils contactés ?

d. Quels sont les avantages de ce type de voyage ?

e. Pourquoi faut-il que la famille espagnole gagne la confiance du couple français ?

f. Combien Caroline et Philippe vont-ils économiser ?

g. Les Français sont prudents. Que font-ils pour éviter les mauvaises surprises ?

h. Qu’est-ce qu’on peut écrire sur un contrat pour être tranquille ?

i. Est-ce que les locataires peuvent échanger leur maison ?

j. Les Français sont-ils contents de la maison à Barcelone ?

k. Et les Espagnols ?

 

5. TEST : Pour quelle destination êtes-vous fait ?

https://www.alibabuy.com/actualite/voyage/13616-test-pour-quelle-destination-etes-vous-fait.html

 

6. Chanson : Les voyages en train, Grand corps malade
https://www.youtube.com/watch?v=eZUz2ACOpVY

Il parle des voyages en train, mais en réalité c’est une métaphore. Laquelle ?

 

7. Le futur simple

https://www.laits.utexas.edu/fi/quiz/simple-future-irregular

https://slllc.ucalgary.ca/FR/217/ex/4Diag2.htm

 

 

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10 février 2020

LA PRESSE ECRITE


EN GROUPES

A. Est-ce que vous pouvez me citer des journaux français (lus la veille ?)

Des journaux nationaux ?

Des journaux régionaux ?


B. Recherche

journaux


1. Recherchez pour Le monde, Le Figaro / Libération / Le Dauphiné libéré

▪ Leur date de création / le contexte historique de leur création / les personnes connues à l’origine de leur création.

▪ L’origine de leur nom (pourquoi ces journaux portent-ils ce nom ?)

2. Recherchez ensuite

▪ Le quotidien national payant le plus lu en France ?

▪ Le quotidien national payant le plus vendu en France ?

C. Observez le logo du Figaro et répondez oralement.

A quoi voit-on que c’est un des plus vieux journaux du monde et que c’est le journal français le plus vieux encore publié ?

Le_Figaro_logo

 

D. Qu’est-ce qu’il y a à la une aujourd’hui ? Quels sont les gros titres ?


Le Monde https://www.lemonde.fr/

Le Figaro https://www.lefigaro.fr/

Libération https://www.liberation.fr/

Choisissez une information à résumez oralement aux autres (présentez l’article : la source, le titre et le contenu.

 

E. A l’oral, expliquez et commentez cette image.

 

liberte presse

 

INDIVIDUELLEMENT

 

F. Compréhension orale : C’est quoi la liberté de la presse ?

liberte-presse

https://education.francetv.fr/matiere/education-civique/ce2/video/c-est-quoi-la-liberte-d-expression-1-jour-1-question?sectionPlaylist=Citoyennet%C3%A9&marque=1-jour-1-question

a. Qu'est-ce que la liberté d'expression ?

b. Où apparaît ce droit ? Où est-il écrit ?

c. Chacun a le droit d'exprimer ses idées, mais dans quelle limite ?

d. Pourquoi c'est si important la liberté d'expression ?

e. Qu'est-ce que la liberté de la presse garantit aux citoyens ?

f. Quelle est la règle pour les journalistes ?

g. Quel est le rôle des journaux dans une démocratie ? Complétez.
______________ leurs lecteurs et susciter des __________d'idées entre citoyens.

h. Qu'est-ce que « Charlie Hebdo » ?

i. Que s'est-il passé le 7 janvier 2015 ?

j. Pourquoi cet attentat est un choc ?


G. Compréhension écrite et révision du vocabulaire

Lisez et répondez aux questions.

http://www.bonjourdefrance.com/exercices/14/civilisation/la-presse-a1/index.html

 

H. Quizz

https://www.quizz.biz/quizz-1061603.html

 

I. Révisions : Le comparatif /Le superlatif 
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/comparatifs2.htm

https://www.didierlatitudes.com/exercices/latitudes2/unite-4-latitudes2/dire-quon-aime-quon-prefere-4/

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01 février 2020

L'ARGENT

EN GROUPES

1.  Recherche  (Attention, vous ne devez pas copier le site, l'objectif est de transmettre l'information à l'oral, tout le monde doit comprendre.


Tous les Français connaissent "La Fondation Hôpitaux de Paris - Hôpitaux de France" et "L’opération pièces jaunes".
Faites une recherche en allant sur le site suivant :http://www.piecesjaunes.fr/

- Présentez la fondation. (Qu'est-ce que c'est? Quels sont ses objectifs ? A quelle date elle a été fondée ? Par qui ? Qui est la présidente aujourd'hui ? Etc.)

- Expliquez "l'opération pièces jaunes (Qu’est-ce que c’est ? Quand a lieu cette opération ? De quelles manières peut-on participer à cette action ? Etc.)

- A votre avis, pourquoi cette opération s'appelle "opération pièces jaunes"?

operation-pieces-jaunes

 

2. A l'oral, répondez aux questions pour comprendre le message et l'humour de ces images.

credit-immo  

1. Où sont-ils ?

2. Que veut acheter le couple ?

3. Qu’est-ce qu’on leur propose en fonction de leur budget ?

4. Que peut-on dire sur la situation en France ?

 

le chat

1. De quel problème parle le Chat ?

2. Comment il fait pour en parler avec humour ?

 

pièce-paradis

1. Regardez l’homme. Qui est-ce ? Pourquoi ?

2. Où sont-ils ?

3. Pourquoi le billet est triste ?

4. A cause de qui le billet est-il dans cette situation ?

5. Qu'est-ce que cette image nous dit des Français ?

 

3. A l’écrit 

http://www.youtube.com/watch?v=xxWFFMw7MGc

Regardez cette publicité et décrivez ce qui se passe (au présent). Continuez.

L'étudiant étranger entre dans une banque en Chine et s'approche de la personne au

guichet...................................................................................................................................................

 

INDIVUDUELLENT

4. Compréhension orale
Regardez et répondez aux questions.
http://www.francetvinfo.fr/economie/tendances/economie-l-argent-liquide-sera-t-il-bientot-interdit_1336573.html

 

  1. Quel est l’objectif du test réalisé sur un marché parisien ?

  2. Comment peut-on payer sur ce marché ? Pourquoi ?

  3. Pourquoi dans le magasin de vaisselle, on accepte la carte bancaire sans montant minimum ?

  4. Mais de manière générale, que peut-on dire sur l’utilisation de la carte bancaire et du paiement en liquide en France ?

  5. Et pour le paiement virtuel ?

  6. Qu’est-ce que les gens utilisent au Danemark pour payer ?

  7. Pourquoi la fleuriste est très contente de ce moyen de paiement ?

  8. Pour quel autre raison ce moyen de paiement est-il très pratique pour les Danois ?

  9. Quel est l’avenir du liquide au Danemark ?

  10. En France, quelles mesures sont prises pour favoriser la carte bancaire ?

  11. Si on n’utilise plus que la carte bancaire, quel est le risque pour l’expert interrogé ?

  12. Que pensent les Français aujourd’hui de l’argent liquide?

 

 

5. Chanson

zaz-je-veux-460x460


Zaz, Je veux http://www.dailymotion.com/video/xcn628

Ecoutez et dites :

A quel proverbe correspond le message de  cette chanson ?

"Le temps c'est de l'argent" / "L'argent ne fait pas le bonheur"

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